Schulpädagogik ist die Theorie pädagogischen Handelns unter schulischen Voraussetzungen und unter Einbezug der ausserschulisch wirksamen Prämissen für die schulische Arbeit. (vgl. Apel, Grunder 1995). Sie ist eine empirisch, historisch und systematisch reflexive Wissenschaft. Ihre Domänen sind das pädagogische Handeln, die Schule als Institution, die Schulklasse als pädagogisches Handlungsfeld, Lehrende und Lernende, der Unterricht als didaktische Situation und die auf pädagogisches Handeln in der Schule und im Unterricht wirkenden äusseren Einflussgrössen.

Eine Einführung in die Schulpädagogik beschreibt die

• Schulpädagogik in ihren Aufgaben und Ansätzen, in ihrer Disziplinengeschichte und mit Bezug auf die schulpädagogische Forschung,
• Theorie des Unterrichts
• Geschichte der Schule und des Unterrichts,
• die Pädagogik der Schulstufen und Schulformen,
• die Theorie des Schullebens und der Schulerziehung,
• die Allgemeine Didaktik, die Fachdidaktik und die Methodik des Unterrichtens,
• die Theorie der Schule und der Schulorganisation,
• das Verhältnis von Schule und Lebenswelt,
• Aspekte der Schulpolitik, der Schulorganisation, der Schuladministration, des Schulrechts, des Schulbaus, der Schulhygiene und der Lehrerbildung.

Odenbach, K., Lexikon der Schulpädagogik. In chronologischer Darstellung von 1423 bis zur Neuzeit, Braunschweig 1970

o.A., Wörterbuch der Schulpädagogik, Freiburg 1972

Willmann-Institut, Taschenbuch Schulpädagogik, München und Wien 1977

Achtenhagen, F., Wörterbuch Schulpädagogik, Freiburg 1977

Aschersleben, K., Handlexikon der Schulpädagogik, Stuttgart 1979

Brunner, R., Lexikon zur pädagogischen Psychologie und Schulpädagogik, München 1980

Keck, R., Sandfuchs, U., Feige, B. (Hrsg.), Wörterbuch Schulpädagogik. Ein Nachschlagewerk für Studium und Schulpraxis, Bad Heilbrunn 1994

Keck, R.W. (Hrsg.), Wörterbuch Schulpädagogik - ein Nachschlagewerk für Studium und Schulpraxis Bad Heilbrunn 2004 (2. Aufl.)

Nicklis, W., Handwörterbuch der Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 1975

Haarmann, D., Handbuch elementare Schulpädagogik, München 1997

Köck, P., Handbuch der Schulpädagogik für Studium - Praxis - Prüfung, Auer 2000

Apel, H.J., Sacher, W. (Hrsg.) Studienbuch Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 2005

Apel, H.J., Schulpädagogik. Eine Grundlegung, Köln 1980 Arnold, R. Schulpädagogik kompakt, Berlin 2002

Barthel, C., Schulpädagogik. Ein Handbuch für angehende Schullehrer und Schulrevisoren, Lissa 1856

Beckmann, H.-K., Schulpädagogik und Fachdidaktik, Stuttgart 1981

Collmar, N., Schulpädagogik und Religionspädagogik. Handlungstheoretische Analysen von Schule und Religionsunterricht, Göttingen 2004

Debl, H., Schulpädagogik. Eine Einführung in ihre Kategorien und Grundfragen. München 1965

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Schulpädagogik/Didaktik (Hrsg.), Studien zur Schulpädagogik und Didaktik, Weinheim 1989

Dietrich, G., Schulpädagogik, München 1971

Dietrich, T., Kaiser, F.-J. (Hrsg.), Brennpunkte der Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 1975.

Döring, K. W., Kupffer, H., DIE EINDIMENSIONALE SCHULE. Schulpädagogik als Ideologie, Weinheim und Basel 1972

Einsiedler, W., Schulpädagogik - Eine Einführung - 1 Schulpädagogischer Grundkurs, Donauwörth 1974

Ernst, H., Humanistische Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 1993

Evangelische Akademie (Tutzing), Problemfelder der Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 2000

Glöckel, H. (Hrsg.) et al., Bedeutende Schulpädagogen. Werdegang, Werk, Wirkung auf die Schule von heute, Bad Heilbrunn 1993

Gonschorek, G., Schneider, S., Einführung in die Schulpädagogik und die Unterrichtsplanung, Donauwörth 2005 Gruber, S.V., Schulpädagogik und Fachdidaktik in Frage und Antwort, Oldenbourg Verlag, München 1977

Grunder, H.U., Apel, H.J. (Hrsg.), Texte zur Schulpädagogik, Weinheim 1995

Grunder, H.U., Schweitzer, F. (hrsg.),Texte zur Theorie der Schule, Weinheim und München 1999

Grunder, H.U., Badertscher, H. (Hrsg.), Brennpunkte der Schulpädagogik, Bern 1999

Heiland, H., Die Schulpädagogik Friedrich Fröbels, Hildesheim 1993

Helsper, W., Einführung in die Schulpädagogik, Stuttgart 2004

Herber, H.-J., Schulpädagogik und Lehrerbildung, Innsbruck 1998

Hermes, E., Basiswissen Schulpädagogik, Stuttgart 1980

Kemper, H., Schulpädagogik, Weinheim 2001

Kiper, H., Einführung in die Schulpädagogik, Berlin 2004

Kiper, H., Topsch, W., Meyer, H., Einführung in die Schulpädagogik, Berlin 2002

Klein, H., Tomaschewsky, K. u.a. (Hrsg.) Schulpädagogik. Teil 1, Berlin 1963

Kleinespel, K., Schulpädagogik als Experiment, Weinheim1998

Köck, P., Praktische Schulpädagogik, Donauwörth1987

Kopp, F., Didaktik in Leitgedanken. Beiträge zur Schulpädagogik der Primar- und Sekundarstufe, Donauwörth 1974

Kopp, F., Erlebte Schulpädagogik. Ein Arbeits- und Werkbericht aus über sechzig

Jahren Schulerfahrung, Donauwörth 1986

Kösel, E., Workshop Schulpädagogik: Materialien 4 - Sozialformen des Unterrichts, Ravensburg 1978

Kozdon, B., Grundbegriffe der Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 1978

Kurth, U., Schulpädagogik - eine erziehungswissenschaftliche Disziplin. Positionen und Perspektiven, Bielefeld 2002

Lenhart, V., Marschelke, E. (Hrsg.), Einführung in die Schulpädagogik. Festschrift für Hermann Röhrs, Rheinstetten, 1976

Linde, G., Untersuchungen zum Konzept der Ganzheit in der deutschen Schulpädagogik, Frankfurt am Main1984

Martial, I., von, Schulpädagogik heute, Frankfurt am Main 1994

Messer, Schneider, Spiering, Planungsaufgabe Unterricht - Workshop Schulpädagogik - Materialen 10, Ravensburg 1975

Meyer, H., Schulpädagogik 1. Für Anfänger, Berlin 1997

Meyer, H., Schulpädagogik 2. Für Fortgeschrittene, Berlin 1997

Muth, J., Schulpädagogik, Essen 1978

Myschker, N., Integrative Schulpädagogik, Kohlhammer 1999

Nyssen, E., Perspektiven schulpädagogischen Handelns, ????1998

Ortmann, M., Integrative Schulpädagogik, Stuttgart 1999

Ostertag, H.-P., Spiering, T., Workshop Schulpädagogik. Unterrichtsmedien. Technologie und Didaktik. Materialien 15, Ravensburg 1977

Peterßen, W. H., Workshop Schulpädagogik: Materialien 20 - Gegenwärtige Didaktik: Positionen, Entwürfe, Modelle, Verlag Ravensburg 1979

Potthoff, W., Erfolgskontrolle - Workshop Schulpädagogik - Materialen 13, Ravensburg 1975

Potthoff, W., Schulpädagogik, Freiburg im Breisgau 1975

Potthoff, W., Workshop Schulpädagogik: Materialien 13 - Erfolgskontrolle, Ravensburg 1977

Ritz-Fröhlich, G., Verbale Interaktionsstrategien im Unterricht - Impuls, Denkanstoß, Frage - Workshop Schulpädagogik - Materialen 5, Ravensburg 1974

Schmitt, G., Beruf und Rolle des Lehrers Workshop Schulpädagogik Materialien, Ravensburg 1973

Schröder, H., Grundbegriffe der Schulpädagogik und Allgemeinen Didaktik, München 1990

Schröter, G., Einführung in die Schulpraxis. Eine Schulpädagogik. 3., umgearbeitete und erweiterte Aufl., Oberursel 1970

Seibert, N., Problemfelder der Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 2000

Serve, J., Seibert, N., Zöpfl, H. (Hrsg.), Schulpädagogik, München 1990

Simmel, G., Schulpädagogik. Vorlesungen, gehalten an der Universität Strassburg, Osterwieck 1922; (publiziert als: Simmel, G., Posthume Veröffentlichungen. Schulpädagogik, Frankfurt am Main 2004

Singer, K., Lernhemmung, Psychoanalyse und Schulpädagogik, München 1970

Spandl, O. P., Schulpädagogik und pluralistische Gesellschaft, München 1973

Steindorf, G., Einführung in die Schulpädagogik, Bad Heilbrunn 1972

Thies, S., Lehr- und Lernziele - Workshop Schulpädagogik - Materialen 2, Ravensburg 1975

Vogel, A., Artikulation des Unterrichts - Verlaufstrukturen und didaktische Funktionen - Workshop Schulpädagogik - Materialen 3, Ravensburg 1974

Vogel, A., Unterrichtsformen I - Arbeits- und Aktionsformen im Unterricht - Workshop Schulpädagogik - Materialen 12, Ravensburg 1975

Vogel, A., Unterrichtsformen II - Workshop Schulpädagogik - Materialen 17, Ravensburg 1976

Wiechmann, J., Schulpädagogik, Hohengehren 2003

Winkeler, R., Differenzierung - Funktionen, Formen und Probleme - Workshop Schulpädagogik - Materialen 14, Ravensburg 1975

Winkeler, R., Workshop Schulpädagogik: Materialien 21 - Hausaufgaben in der Schulpraxis, Ravensburg 1979

Wittenbruch, W., Schulpädagogik und katholische Schule, Köln 1992

Zöpfl, H., Festveranstaltung 25 Jahre Lehrstuhl für Schulpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München, München 1997

Zöpfl, H., Seitz, R. (Hrsg.), Schulpädagogik: Grundlagen - Probleme - Tendenzen, Ehrenwirth 1971